開學三週後，iPhone 學習 App 該留該刪的整理

開學到第三週，課表大致底定，手邊的學習 App 卻往往還停留在開學第一天的狀態：下載了一堆，真正打開的只有幾個。與其等到學期末才發現手機裡全是沒在用的 App，不如趁現在花二十分鐘整理一次，留的留、刪的刪，手機用起來也會清爽很多。

第一步：先看使用時間，誰真的在用

整理之前，先打開螢幕使用時間，看過去一週每個 App 實際被打開的次數與時間。判斷的標準很簡單：上課、寫作業、交作業會用到的留下；只是開學時覺得以後可能會用、到現在一次都沒打開的，先列入考慮刪除的名單。這個步驟的重點不是刪得多，而是刪得有依據，不要憑印象決定。

第二步：留的標準，課表、筆記、繳交三類

留下來的一定要能對上實際流程。第一類是課表與行事曆，負責提醒上課時間與地點；第二類是筆記與資料整理，負責把上課內容留下來；第三類是繳交與檔案傳送，負責把作業交出去。這三類以外的 App，即使功能再好，如果沒有對應到每週都會發生的事，就不需要留在主畫面，可以先收到資料夾裡，觀察一週再決定。

第三步：刪與歸檔的做法

確定要刪的 App，先確認裡面有沒有還沒匯出的資料，例如還沒交出去的作業草稿、還沒備份的筆記。確認之後再移除 App，手機空間與主畫面都會立刻乾淨許多。還不確定要不要刪的，可以先用 App 資料庫收起來，主畫面只留三類常用的 App，找東西的速度會快很多。

整理完之後，建議每個月固定檢查一次。課表會換、科目會換，App 的去留也應該跟著換。養成定期整理的習慣，手機裡留下的永遠都是正在用的工具，而不是開學第一天的一時衝動。

別忘了通知與小工具的整理

App 整理完之後，通知與小工具也值得一起整理。通知只留真正需要即時知道的，例如課表變動與作業繳交提醒，其他學習 App 的行銷通知與活動推播，建議直接關掉，才不會上課到一半一直被打斷。小工具的部分，主畫面放一個課表小工具就好，看到今天的課與空堂時間，一眼就能安排讀書與休息，手機用起來會比塞滿小工具的時候清爽很多。

另外，遇到老師或同學推薦的新 App，不要開學一次全部下載。可以先試用一週，真的有用到再留下來，沒用到的就直接刪除。App 是拿來用的工具，不是收集的數量，試用期這個習慣養成之後，手機裡就不會再出現一堆只開過一次的學習 App。